让“留守”的童年同样精彩——重庆山区里的教育“共同体”

新华社重庆6月1日电 题：让“留守”的童年同样精彩——重庆山区里的教育“共同体”

新华社记者蒋彪

消防科普、经典阅读、团队游戏、礼物分发……在重庆市丰都县栗子乡文化广场，山里的孩子们在家庭教育互助会的带领下一起快乐玩耍，共同庆祝“六一”儿童节的到来。

在这里，许多孩子的父母都在外务工，留守家庭多，存在文化水平低、教育意识淡薄、教育能力弱等问题。去年12月，当地家长自发成立青少年家庭教育互助会，周末为这些留守儿童提供课业辅导、文体活动、情感关怀等服务。

“以往一到周末很多乡里孩子们没有事情做，还养成了玩手机的习惯。家长们都希望让孩子得到更好的教育，学习丰富多彩的文体课程，让他们成长得更好。”互助会发起人、会长汪洋说。

在汪洋的倡导下，20多个家庭一拍即合，成立起互助会。大家把自家孩子组织在一起，由文化水平较高的家长为孩子辅导作业。后来，每到周末，家长们还轮流充当“值日家长”，负责安全监管、秩序维护等工作。

在栗子乡政府的统筹协调下，互助会进行了社会团体法人登记，租下了两间店面，从闲置教学点拉来了黑板等器材，又争取到一些社会爱心捐赠，设立了流动图书站，添置了新桌椅。

互助会成立后，还招募了一批志愿者开展培训服务。志愿者们不仅给孩子提供篮球、足球、葫芦丝、绘画、舞蹈等文体特长指导，也向家长们讲授相关家庭教育知识，提升家庭教育能力和水平。

政府搭台、社会参与、家庭自治，互助会不断壮大，会员从最初20多个家庭增加到了70个家庭，覆盖了85个孩子，其中三分之二都是留守儿童。每逢周末，这里就会变成一片欢乐的海洋。

正在上小学六年级的李一群说：“互助会的所有活动我都很喜欢。和大家在一起读书剪纸、吹奏葫芦丝，周末变得充实又有趣。我还在互助会交到了很多玩伴。”

“以前我都是自己一个人摸索着打篮球，在志愿者老师的指导下，我逐渐学会了基本要领，打得也比以前好多了。”初三学生王双峰说。他的父母常年在江苏工作，总担心他在家会沉迷手机游戏。如今参加了互助会，爸爸妈妈放心了很多。

“孩子的作业题很多我们也不会。互助会真是帮我们解决了很多问题！”小学二年级学生向浩宇的奶奶蹇素兰格外高兴。自从参加了互助会，孙子的成绩有了提高，性格也变得活泼开朗。

“未来我们想要让更多的孩子参与到互助会的活动中，虽然山村条件比较有限，但我们希望通过政府、社会以及家长们的共同努力，让山区孩子健康快乐地成长。”汪洋说。